กลยุทธ์การเรียกคืนหน่วยความจำสองแบบ

เพื่อทำความเข้าใจถึงความหมายของความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้นต่อพฤติกรรมทีมงานได้ทำการทดลองเพื่อทดสอบผลกระทบต่อกลยุทธ์การเรียกคืนหน่วยความจำสองแบบคือการแยกรูปแบบซึ่งสมองแยกความแตกต่างระหว่างตัวชี้นำและความสมบูรณ์ของรูปแบบซึ่งสมองคาดการณ์จากตัวชี้นำที่มีอยู่ เพื่อทดสอบการแยกพวกเขาได้รับการฝึกฝนโดยการชักนำให้เกิดอาการช็อกเล็กน้อย

ในขณะที่อยู่ในสถานที่เฉพาะเจาะจง ในวันรุ่งขึ้นพวกเขาได้เปิดเผยกลุ่มหนูสองตัวต่อบริบท A แต่ปล่อยให้กลุ่มที่สามออกจากบริบท A เป็นตัวควบคุมที่ไม่น่าเชื่อ วันรุ่งขึ้นพวกเขาเปิดเผยหนูทั้งหมดไปยังบริบทใหม่ ๆ ซึ่งใช้ข้อมูลบางอย่างของ A แต่ยังมีคนอื่น ๆ (บริบท AB) หนูบางตัวที่ถูกส่งกลับไปยัง Context A ได้เข้าสู่บริบท AB หลังจากผ่านไปห้านาทีในขณะที่คนอื่น ๆ เข้ามาหลังจากผ่านไปสามชั่วโมง